Halaman 1 — Akhlaq sebagai Pondasi Bukan Dongeng Masa Lalu
Bismillāhirraḥmānirraḥīm.
Setiap kali kita membaca kisah akhlaq Rasulullah , sering kali kita menganggapnya sebagai cerita teladan, bukan sebagai sistem pendidikan yang seharusnya ditiru secara langsung. Padahal para ulama sejak zaman klasik hingga modern sepakat: akhlaq Rasulullah bukan untuk dikagumi — tetapi untuk diimplementasikan sebagai kurikulum pembentukan karakter anak. Inilah yang membuat generasi sahabat tumbuh menjadi manusia paling kuat mentalnya, paling jujur hatinya, dan paling mulia perilakunya.
Banyak rumah hari ini mengeluh anak sulit diatur, tidak sabar, keras kepala, atau kurang hormat kepada orang tua. Namun saat diteliti lebih dalam, kita sering menemukan bahwa pola pendidikan di rumah jauh dari metode Rasulullah . Kita ingin anak memiliki akhlaq Nabi, tetapi kesehariannya justru berisi pola komunikasi yang kasar, amarah yang mudah meledak, dan kurangnya teladan sabar serta kelembutan dari orang tua. Padahal riset psikologi modern menunjukkan bahwa behavioral modeling — keteladanan perilaku — adalah faktor nomor satu dalam pembentukan karakter anak. Apa yang dilakukan orang tua jauh lebih membentuk karakter anak daripada apa yang mereka ucapkan.
Al-Qur’an menjelaskan bahwa misi kerasulan adalah menyempurnakan akhlaq, bukan sekadar menyampaikan hukum. Akhlaq Rasulullah adalah standar tertinggi yang Allah tetapkan bagi seluruh manusia. Salah satu ayat paling kuat yang menunjukkan hal ini adalah:
Wa innaka la‘alā khuluqin ‘azhīm.
Artinya: “Dan sesungguhnya engkau (Muhammad) benar-benar berada di atas akhlak yang agung.” (QS. Al-Qalam [68]: 4)
Innamā bu‘itstu li’utammima makārimal-akhlāq.
Artinya: “Sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan akhlak yang mulia.” (HR. Ahmad)
Jika Rasulullah menjadikan akhlak sebagai inti dakwahnya, maka anak-anak kita hari ini seharusnya menjadikan akhlak sebagai inti pendidikannya. Bukan sekadar hafalan, bukan sekadar cerita sebelum tidur, tetapi sistem praktik harian: bagaimana anak belajar sabar saat gagal, belajar lembut saat marah, belajar memberi saat punya sedikit, dan belajar jujur meskipun tidak diawasi. Itulah “kurikulum Nabi” yang sebenarnya — kurikulum yang membentuk manusia, bukan hanya murid.
Halaman berikut (2/10): “Mengapa Keteladanan Lebih Kuat dari Seribu Nasihat — Perspektif Rasulullah.”
