Halaman 1 — Makna Disiplin Sebagai Tanda Kasih Sayang
Bismillāhirraḥmānirraḥīm.
Banyak orang di luar Cina mengira bahwa masyarakat Cina disiplin karena keras. Padahal, jika kita masuk lebih dalam ke cara mereka mendidik anak, kita akan menemukan sesuatu yang lebih lembut dan lebih manusiawi: disiplin adalah wujud cinta. Bukan cinta yang memanjakan, bukan cinta yang membuat anak lemah dan selalu ditolong, tapi cinta yang membentuk mereka menjadi manusia yang mampu bertanggung jawab terhadap dirinya dan orang lain.
Di Cina, disiplin bukan sinonim dari hukuman. Disiplin berarti mengajarkan anak untuk melihat jauh ke depan, memikirkan konsekuensi, dan memahami bahwa usaha hari ini menentukan hidup esok hari. Orang tua Cina mengajarkan batasan bukan karena ingin mengontrol hidup anak, tetapi karena mereka percaya: “Lebih baik anak menangis karena disiplin hari ini, daripada dewasa lalu menangis karena hidup menghukumnya.” Inilah prinsip yang membuat banyak anak Cina tumbuh menjadi pribadi yang ulet, fokus, dan tahan banting.
Akar pikiran ini berasal dari filosofi kuno yang hidup ribuan tahun, terutama dari ajaran Konfusius. Dalam pandangan Cina, anak yang tidak didisiplinkan adalah anak yang dibiarkan “tergelincir ke masa depan yang kelam”. Sementara anak yang dijaga batasannya adalah anak yang diselamatkan dari kebodohan, kemalasan, dan sikap meremehkan proses. Dengan kata lain, disiplin bukan alat untuk menundukkan anak, tetapi jembatan agar anak bisa melampaui dirinya sendiri.
Yā ayyuhalladzīna āmanū, qū anfusakum wa ahlīkum nārā.
Artinya: “Wahai orang-orang yang beriman, jagalah dirimu dan keluargamu dari api neraka.” (QS. At-Tahrīm [66]: 6, bagian ayat)
Ayat ini menegaskan: menjaga keluarga berarti membimbing, memberi batasan, serta mengarahkan pada kebaikan. Inilah esensi disiplin — bukan kekerasan, bukan amarah, bukan teriakan, melainkan bentuk kasih sayang yang berpikir jauh ke masa depan. Menjaga bukan berarti memukul; menjaga berarti mengajarkan. Melarang bukan berarti membenci; melarang berarti mencegah bahaya yang anak belum bisa lihat.
Mā naḥala wālidun waladahu naḥlan khayran min adabin ḥasan.
Artinya: “Tidaklah seorang ayah memberikan pemberian terbaik kepada anaknya selain akhlak yang baik.” (HR. Tirmidzi)
Maka ketika bangsa Cina menjadikan disiplin sebagai bentuk cinta, mereka sesungguhnya sedang menjalankan prinsip universal yang juga diajarkan Islam: mendidik anak agar kuat, bukan hanya bahagia; agar tangguh, bukan hanya nyaman. Di halaman berikutnya, kita akan membahas bagaimana konsep disiplin Cina dibangun dari filosofi ribuan tahun — dan mengapa konsep itu sangat relevan bagi pendidikan masa kini.
Halaman berikut (2/10):
“Filosofi Kuno Cina: Mengapa Disiplin Dianggap Tindakan Cinta.”
Kita akan masuk ke akar pemikiran yang membentuk pendekatan unik ini.
